OPENTEST eröffnet eine Auswahl an Persönlichkeits-, Leistungs- und Interessentests, die hinsichtlich Dimensionalität und Interpretation als praxistaugliche Alternative zu verschiedenen copyright-geschützten Verfahren einsetzbar sind.
Der Open BIG-5 Test stellt ein rasch durchführbares Screening-Verfahren auf dem Hintergrund des Fünf-Faktoren-Modells der Persönlichkeit nach Costa & McCrae dar. Die Anwendungszwecke liegen in der Klinischen Psychologie, der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung sowie der Arbeits- und Organisationspsychologie. In Bezug auf das Ergebnisprofil lässt sich der Open BIG-5 direkt mit dem deutschsprachigen NEO-FFI von Borkenau & Ostendorf (1993) vergleichen.
Der Open NEO-28 Test gleicht in Aufbau und Ergebnisprofil dem NEO-Persönlichkeitsinventar von Ostendorf & Angleitner (2004). Es handelt sich um eine umfassende Abklärung grundlegender Persönlichkeitsdimensionen auf dem hierarchischen Modell von Costa & McCrae. Die Anwendungsbereiche sind in der Klinischen Psychologie, Berufs-, Studien und Laufbahnberatung sowie Arbeits- und Organisationspsychologie zu finden.
Der Open Primary Factors Test gleicht in Aufbau und Ergebnisprofil dem Persönlichkeitsinventar 16PF-R von Schneewind & Graf (1998) als deutschsprachige Fassung des Persönlichkeits-Faktoren-Tests nach Cattell. Neben der Anwendung in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung, Mitarbeitendenberatung und Personalplatzierung ist der Test auch zur Abklärung unterschiedlicher psychischer Störungen und zur Erfassung von Lern- und Leistungsverhalten geeignet.
Das Testverfahren Open Assessment Personality Inventory entspricht in Aufbau und Ergebnisprofil den sieben Primärskalen des Hogan Personality Inventory (HPI). Das Inventar liefert berufsbezogene Persönlichkeitsbeschreibungen und kommt daher vorzugsweise im unternehmerischen Umfeld der Personalgewinnung und Personalentwicklung, aber auch der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung zum Einsatz.
Das Open IS-10 bildet eine Auswahl von 10 Stärkendimensionen entsprechend dem VIA-IS (Job Values In Action Inventory of Strengths) von Peterson & Seligman auf dem Hintergrund der Positiven Psychologie ab. Der Umfang wird dadurch auf die für die Berufs-, Arbeits- und Ausbildungswelt besonders relevanten Persönlichkeitsstärken beschränkt. Entsprechend liegen die Einsatzzwecke primär in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung sowie der Personalentwicklung.
Der Open CAR-16 stellt die deutschsprachige Übersetzung eines kognitiven Leistungstests auf Basis von Items aus dem SAPA-Projekt dar. Zielsetzung dieses Projekts war die Entwicklung und Validierung eines Public-Domain-Instrumentariums zur Messung von kognitiven Fähigkeiten zu sozialwissenschaftlichen Forschungszwecken unter dem Titel International Cognitive Ability Resources (I-CAR). Der Test bezieht dabei vier verschiedene Aufgabentypen aus dem Instrumentarium ein, welche zu einem allgemeinen Faktor zusammengezogen werden können und für unterschiedliche Dimensionen kognitiver Leistungsfähigkeit stehen. Der Test darf aufgrund seiner Konzeption und seines Hintergrunds ausschliesslich im Rahmen eines beraterischen Settings eingesetzt werden und ist für selektive Zwecke nicht geeignet.
Beim Open RIASEC handelt es sich um die IPIP-Abbildung der beruflichen Interessenorientierungen nach den RIASEC-Dimensionen aus der Berufswahltheorie von John Holland (vgl. Pozzebon et al., 2010). Die realistische Orientierung (R) wird dabei in Anlehnung an den amerikanischen Interessen-Test CISS (Campbell Interest and Skill Survey von Campbell et al., 1992) weiter differenziert in die zwei Subskalen “Herstellung” und “Erlebnis”. Die Einsatzzwecke des Instruments zur Erfassung zentraler beruflicher Orientierungen liegen in erster Linie in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung sowie der Personalentwicklung.
Beim Verfahren Open BIS handelt es sich nicht um ein IPIP-Konstrukt, sondern um eine Nachbildung aus dem Interest Item Pool (IIP) mit äquivalenter Konzeption und Zielsetzung wie IPIP übertragen auf die Messung von Interessen. Die 25 Dimensionen des Interessentests orientieren sich an den Basic Interest Scales als zentrales Element des umfassenden Strong Interest Inventory (SII). Die Skalen beziehen sich auf Interessen an beruflichen Betätigungsfeldern, welche weitgehend durch entsprechende Hochschulausbildungen erreicht werden können. Die Verwendung des Instruments liegt daher primär im Bereich der Beratung von Mittelschülern, Maturanden und Studierenden im Rahmen der Studienwahl.
Beim Open Berufswahltest handelt es sich nicht um eine IPIP-Abbildung, sondern um eine Eigenentwicklung zur Messung von Berufswahlinteressen von Jugendlichen im Alter der ersten Berufswahl (vgl. Reichmuth & Gisi, 2017). Das Verfahren richtet sich an jugendliche Schülerinnen und Schüler, die in einer frühen Phase der Berufswahl ausgehend von ihren Interessen das Schweizerische System der beruflichen Grundbildung sowie weiterführende Schulen kennen lernen und erkunden möchten. Dem Instrument liegt ein Modell mit zwölf Berufs- und Schulinteressensbereichen zugrunde. Das Modell stellt eine Differenzierung und Erweiterung der Berufsinteressenfelder aus dem Interessenkompass von Egloff & Jungo (2010) dar. Zusätzlich werden die RIASEC-Dimensionen aus der Berufswahltheorie von Holland (1994) berücksichtigt.
Der Open Employee Experience Survey (OEES) ist keinpsychodiagnostischer Test, sondern ein Fragebogen zur Erfassung der individuellen Mitarbeitendenzufriedenheit. Das Instrument stammt aus dem Open-Source Forschungsprojekt “Employee Experience Genome Project” von Joyous Labs und besteht aus 24 Fragen zur Sammlung von Feedback von Mitarbeitenden betreffend ihren Erfahrungen und ihrem Engagement in einem bestimmten Arbeitsverhältnis. Es wird kein Abgleich mit einer Normpopulation vorgenommen, sondern die individuellen Antworten zu verschiedenen Bereichen werden ipsativ interpretiert. Das Tool kann sowohl von Vorgesetzten als auch von Beratungsfachpersonen zur Vorbereitung oder Durchführung eines Mitarbeitenden-, Entwicklungs- oder Beratungsgesprächs zur Arbeitssituation eingesetzt werden. Der Ergebnisbericht dient auch als Gesprächsleitfaden und regt zur Vertiefung und Diskussion der Erfahrungen an.
Die deutschsprachigen Übersetzungen der Konstrukte aus den internationalen Item-Kollektionen beruhen unter anderem auf den Forschungsarbeiten von Hartig, Jude & Rauch (2003), Schaefer (2008), Streib & Wiedmaier (2001). Weitere Hinweise zur Validität und Eichung finden Sie bei den OPENTEST-Angebotsangaben, auf den Webseiten zu IPIP, I-CAR und IIP oder direkt unter den näheren Angaben zu den einzelnen Tests.
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